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Mostrando postagens de janeiro, 2020

o mito é o nada que é tudo - educar é ato de coragem

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                                                 [ dead fish - sangue nas mãos ] a ideia é acolhimento de quem está depressivo, entristecido e até sentindo-se ameaçado por esse sistema que condena quem se opõe ou pensa diferente de alguns governantes de hoje, ano de 2020. a educação é pincipal alvo dessa gente que se sentou no projeto exposto na expressão "com supremo, com tudo". era para tirar das pessoas os direitos e avacalhar com as minorias: comunidade lgbt, crianças, idosos. pregar que quem gosta de educação e equidade é "comunista" e, por isso, precisa ser abatido. é o horror. a ignorância promovendo ódio. parte de nossa imprensa é conivente e ativa na defesa desses valores descritos acima. pior doença é a ignorância. contra ela, escola. contra ela, civilidade. contra a ignorância, defender a qualquer preço a empatia, o acesso a livros,...

a culpa é das estrelas ou do celular?

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quase sempre, em meios escolares ou não, ouço reclamações de pessoas quanto a presença do aparelho celular nas mãos de estudantes.  recentemente, 2019, noticiou-se que na espanha há escolas proibindo a posse do aparelho, tamanho é o medo do objeto. vi que surgiram apoiadores da ideia, por aqui. é o velho estilo ensino jesuítico e jurássico ganhando sobrevida: o autoritarismo; o medo; ameaça... o de sempre. é triste. vamos lá, aprender:  por que o problema da disciplina em sala de aula é sempre culpa do celular? por quê? parece que o objeto fora das mãos dos fofuchos vai fazer com que, num passe de mágica, a atenção se volte para a voz e os gestos do professor. só que não. tirar os aparelhos celulares dos alunos e publicar a ação é propaganda enganosa para famílias, sinto muito. sejamos coerentes: a aula precisa envolver dois itens: professor(a) e estudantes.  se a relação entre professor(a) e a classe não for intensa, dinâmica, pode tirar o celular, as unhas,...

literatura para salvar o mundo #2

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é possível que haja luz no fim do túnel e não locomotiva na contramão esta é mais uma postagem da série "literatura para salvar o mundo" de repente, estudantes ou professores ou tudo isso junto sentem-se à vontade de fazer movimento pelo trabalho interdisciplinar, pela pesquisa; pelo exercício com a cidadania exemplo " capitães da areia " - amado séries sugeridas - 1a. a   3a. série (e   médi o) o que pode ser trabalhado moradia ;  menor abandonado ;  violência contra mulher; religiosidade (cristãos e o candomblé); adoção * existe problema de moradia na região de sua escola ou no bairro onde mora? * no início do livro, há relatos de meninas violentadas na praia: discutir o respeito às mulheres * um dos conflitos da narrativa é a prisão de uma imagem: ogum (guerreiro) ... em que medida o racismo é institucionalizado, até hoje? * como funciona o process de adoção, em seu país?  - o intuito é provocar discussão sobre as relações que se estab...

literatura para salvar o mundo

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pois é será que 2020 será melhor? existe uma chance. só uma a escola quem está dentro de uma, aluno, professor, coordenador, funcionário administrativo ou direção deve arregaçar as mangas e procurar o que fazer para melhorar a vida de humanos o que fazer como minha área de atuação em escolas sempre foi a literatura, vão algumas dicas, de repente servem de inspiração exemplo " iracema " - alencar séries sugeridas - 9o. ano (f und 2) a 2a série (e médi o) o que pode ser trabalhado relação do brasileiro com índios ; natureza a se preservar ; fábula ; uso indevido de drogas ; anagrama - em grupo, alunos debatem sobre os temas acima ou outros que o (a) professor (a) indicar * licor verde e a ingestão de algo para ajudar a suportar realidade: o que é droga? * brasil respeita território e cultura dos índios? * fábula: animais falam nome da índia ... qual ideal de beleza da floresta é transmitido? * religião dos índios é soterrada pela cristandade, ao f...